耶和华将亚当和夏娃安置在伊甸园中，吩咐他们：“园中树上的各种果子你们可以随意吃，只有善恶树上的果子你们不可吃。”

亚当和夏娃吃了善恶树上的果子，突然发现自己赤身**，从此有了羞耻感。为了躲避耶和华，他们藏在园里的树木中。耶和华呼唤亚当：“你在哪里？”亚当说：“因为我赤身**，我便藏起来了。”耶和华说：“莫非你吃了我嘱咐你不可吃的树上的果子？”于是亚当踢出人类第一个皮球：“是你所赐给我的、与我同居的女人，她把那树上的果子给我吃，我就吃了。”

耶和华对夏娃说：“你做的是什么事呢？”夏娃又把皮球踢开：“那蛇引诱我，我就吃了。”于是，耶和华惩罚蛇：“你做错了这事，就必受诅咒，你必须用肚子行走，终生吃土。”

当神盘问亚当“莫非你吃了我嘱咐你不可吃的那树上的果子”时，亚当知道自己也不可能否认，但他不想承担责任，于是脑子里有了借口。他说：“你所赐给我的与我同居的女人，她把那树上的果子给我，我就吃了。”这不仅将责任全部推给了夏娃，而且还有这样的意思：“神把这个女人赐予他，因此神自己也该承担责任。”

其实，当你试图寻找借口进行自我安慰的时候，你已经开始了作茧自缚。

很多人为自己的小聪明和能力不足造成的失误寻找看似合理的借口，还以此沾沾自喜。殊不知，借口只能让人逃避一时，却不能让人如意一世，因为在事实面前，借口不堪一击。

事实上，在孩子寻找借口的同时，也丢失了责任心。而责任心是一个人成长路上必不可少的品质，更是当今人才选择的一项重要指标。加强孩子责任心的培养，对孩子将来事业成功、生活幸福是有很大帮助的。前苏联教育家马卡连柯就曾明确指出：“培养一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。”

一个有责任心的孩子，才会去努力，也才会有发展。有了责任心，孩子做事才会慎始而善终，不会因一点小挫折就产生懈怠的情绪、导致半途而废，或事事依赖家长。然而，责任心的缺乏却是现在孩子在成长过程中普遍存在的问题。一般来说，调皮孩子思维活跃、性格外向，具有强烈的表现欲。当做错一件事的时候，他们往往会为了不被家长责备，或是博得家长的欢心，找出一些理由来为自己辩解或是把过错掩饰过去。

赵欢欢是家中的独生子，在家百般受宠，从小过惯了“饭来张口，衣来伸手”的日子。

现在，欢欢已经是小学四年级的学生了，可是，他依然什么事情都不会做，连削铅笔、整理书包、穿衣服、系鞋带这样的小事都还由妈妈和奶奶代劳。

欢欢把这种“恶习”带到了学校中，班里的事情，他从来都不管、不顾，有什么事情问他，他也总是一问三不知，有时候，甚至不知道自己当天的作业是什么。轮到他做值日，可他还没放学就已经跑得不见踪影了，老师批评他，他也总是摆出一副满不在乎、不负责任的样子，翻了翻白眼，漫不经心地说：“关我什么事情呢？我是来学校学习的。”

由于欢欢太没责任心，所以同学们都不喜欢他，而他的成绩更是差得让人吃惊……

对此，爸爸妈妈困扰极了，他们不知道为什么自己的孩子会是这样子。

故事中的欢欢之所以缺乏责任心，与他的家庭的教育有很大的关系。家里的大人出于“爱护”的心理，把欢欢的生活安排得面面俱到，孩子要什么有什么，根本不劳自己费心，久而久之，他不但丧失了独立生存的能力，还养成做事不负责任的习惯。这样的孩子往往没有礼貌、不懂得珍惜。

其实，作为孩子的家长，能给予孩子的最好的礼物，应该是“根”和“翅膀”，也就是责任之根与独立之翼。如果孩子缺少了这两样东西，不但会给自己惹来烦恼，还会给家庭带来负担与悲剧。因此，家长应从小培养孩子的责任心，让孩子意识到自己的事自己负责。具体做法如下：

第一，以肯定的方式来树立孩子的责任感。如果孩子突然对扫地产生兴趣，尽管最初的兴趣可能完全源于好玩。但父母可以支持孩子的这一兴趣，对他的扫地行为予以表扬，夸孩子能干，激发他的自豪感，并引导其慢慢形成习惯，天长地久，孩子就会自然而然地把这项劳动看成一种责任。

第二，父母在家中要为孩子树立榜样。在孩子面前，父母首先要做一个勇于承担责任的人。“言必行，行必果。”父母以身作则，这样才能有威信要求孩子负责任，才能让孩子有模仿对象。

第三，让孩子自己记下要做的事情，学会对自己的事情负责。孔孔家要求每个人洗澡后把换下的衣服放进洗衣机，可6岁的孔孔经常忘记，妈妈让他用本子记下洗澡后该做什么事，提醒自己不要忘记。从此以后，孔孔再也没有忘记把脏衣服放进洗衣机，他为自己的进步感到自豪。可见，当要孩子记住做某事时，与其大人经常提醒，还不如让孩子自己记下要做的事情，这样孩子也慢慢地学会了对自己的行为负责。孩子只有学会了对自己的事情负责，才能逐步地发展为对家庭、对他人、对集体、对社会负责。

第四，从勤俭节约的教育中培养孩子艰苦奋斗的责任感。当今的孩子绝大多数浪费严重，如饭桌上孩子碗中的剩饭剩菜随处倒掉，还理直气壮地号称：“我吃饱啦”、“不要强人所难”……穿衣讲品牌，讲价格，要吃好的穿好的，花钱更是大手大脚，毫不节约，动不动就是好几百块钱。这种生活中的“小事”，在孩子生活中比比皆是。因此，父母可用警句道理来教育孩子，让孩子懂得珍惜粮食，爱惜劳动成果。此外，父母还要教育孩子不要乱花压岁钱。引导孩子将压岁钱储蓄或指导购买必要的学习用品，不要沾染追求高档，讲究豪华、奢侈浪费，让孩子从小树立勤俭节约、艰苦奋斗的良好作风。

第五，让孩子对自己某些行为造成的不良后果设法补救。如孩子损坏了别人的玩具，一定要让孩子买了还给人家，也许对方会认为损坏的玩具没多少钱，或认为小孩子损坏玩具是常有的事，或者不好意思收下孩子的赔偿，但家长应坚持让孩子给予对方补偿，这样可以让孩子知道，谁造成不良后果，就该由谁负责。

第六，让孩子在挫折中学会承担。孩子处于成长之中，对一些事情表现出没有责任感也是正常的，因为许多时候他不知道责任是什么，所以为了培养孩子的责任感，家长可以适当地让孩子品尝一下办事情不负责任的后果，教孩子如何去面对并接受这次失败的教训，从中获得成长。如孩子在学校违规受罚，一定要支持老师的做法，不要想方设法去替孩子解围。孩子接受到惩罚的后果，同时承担能力也就增强了。

总之，责任心并不是与生俱来的，它需要在长年累月的生活中逐渐培养。无论在何时、何地，家长都要学会在点点滴滴的小事中培养孩子的责任心，让孩子充当一些有意义的角色，使他们感到自己的行为对集体所产生的重要性，增强孩子的主人翁感。这样，孩子才会变得愈发有责任心起来！